Методический семинар Ленинградского филиала

Современная психология и педагогика ставят перед специалистами важнейшую задачу — точное и своевременное выявление уровня интеллектуального развития детей и подростков. От этого зависит не только коррекция образовательного процесса, но и формирование индивидуальной траектории роста личности, раскрытие ее потенциала.

2 апреля специалистами Ленинградского филиала проведен методический семинар «Методы и приемы диагностики для установления уровня интеллекта детей и подростков».

В рамках данного семинара педагоги погрузились в теоретико-методологические основы диагностики интеллекта, рассмотрели различные концепции интеллекта, от традиционных представлений до современных моделей.

Особое внимание было уделено возрастным особенностям развития интеллекта у детей и подростков, что является критически важным для правильного выбора диагностического инструментария и интерпретации полученных результатов.

Учитель-логопед Ушакова Светлана Рудольфовна и учитель-дефектолог Тимко Валентина Алексеевна на практике показали процедуры проведения диагностики, правила выбора адекватных стимульных материалов, а также техники наблюдения за испытуемым, позволяющие получить дополнительную информацию о его когнитивном стиле и особенностях саморегуляции. Особое внимание уделено формированию комплексного заключения, которое должно не только констатировать уровень интеллекта, но и содержать рекомендации по дальнейшему развитию, коррекции и адаптации образовательной стратегии.

Благодаря полученным на семинаре знаниям педагоги смогут своевременно оказывать необходимую помощь и поддержку, а также способствовать максимально полному раскрытию интеллектуального потенциала каждого ребенка.