Размер:
AAA
Цвет: CCC
Изображения Вкл.Выкл.
Обычная версия сайта
Поиск

Сопровождение детей с РАС: в Тихорецком филиале ГБУ ЦДиК КК прошел практический мастер-класс для специалистов

Сопровождение детей с РАС: в Тихорецком филиале ГБУ ЦДиК КК прошел практический мастер-класс для специалистов

30 апреля 2026 года на базе Тихорецкого филиала ГБУ КК «Центр диагностики и консультирования» состоялось значимое методическое мероприятие — мастер-класс на тему: «Содержание и технологии работы специалистов образовательных организаций по сопровождению и коррекции речевых нарушений у детей с РАС».

В работе мастер-класса приняли участие 18 специалистов: учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи и воспитатели коррекционных групп дошкольных образовательных организаций (ДОО) Тихорецкого района, а также сотрудники филиала.

Обмен профессиональным опытом

Работа с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра (РАС), является одной из самых сложных и востребованных сфер в современной коррекционной педагогике. Основной целью встречи стало обобщение эффективных практик и поиск новых инструментов для успешной адаптации и развития таких воспитанников.

В ходе мероприятия 6 участников представили свой опыт работы, раскрыв специфику взаимодействия с этой категорией детей.

Ключевые направления работы мастер-класса:

• Игровые технологии: специалисты продемонстрировали, как через игру можно эффективно выстраивать коммуникацию и стимулировать речевую активность у дошкольников с РАС.

• Мультимедийные форматы: были представлены презентации и видеосюжеты, отражающие реальные примеры успешной коррекционной работы.

• Методический инструментарий: участники ознакомились с разнообразными дидактическими пособиями, авторскими наработками и техническими средствами, используемыми для поддержки детей в образовательном пространстве.

Мероприятие позволило создать площадку для открытого профессионального диалога. Участники отметили высокую практическую ценность мастер-класса: полученные знания и продемонстрированные технологии помогут специалистам района качественнее выстраивать индивидуальные маршруты сопровождения для детей с особыми образовательными потребностями.